摘要
本文对我国校外教育的现状进行分析,对传统文化教育和校外教育之间的冲突进行分析,并就其作用展开简述,展望了校外教育的未来。
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第2期1-3,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"数学文化及其教育研究"(课题批准号:GH11187)
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"数学价值观及其对教育的影响研究(课题批准号:吉教科合字[2012]第112号)"的阶段性研究成果之一
