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功能对等与-ing形式的名词化翻译研究——以短篇小说《同木乃伊对话》为例

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摘要 本文从认知角度对名词化进行探索性重新分类,将-ing形式定义为名词化范畴的过渡成分,并用奈达的"功能对等"理论简要分析了-ing形式的翻译方法,为名词化研究的进一步发展做出了努力。
作者 王海祥 李渤
机构地区 静宁县威戎中学
出处 《吉林省教育学院学报》 2013年第2期85-86,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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