培智学校生活语文课教学改革浅探

在我国基础教育课程改革的大背景下，特殊教育同样有其内在的课程改革需求，特别是近年来培智学校的学生多为中、重度智障儿童或多重障碍儿童（智力障碍兼有孤独症或脑瘫）。就语文课而言，培智学校的教师们普遍感觉语文课不知如何上，学生越来越难教，教师上课也越来越累。笔者基于多年从事智障、脑瘫、孤独症儿童教育的经验，在分析培智学校生活语文教学中存在问题的基础上，提出了以学生发展为本的教学改革策略。