艺术职业教育“双接轨”,值得一试

与普教相比，艺术职业教育可以说处于劣势。文化课因课时量不足、学生偏重于专业课的学习等因素一直是艺术学校发展的短板。而专业课呢？知识与技巧也面临着更新与创新，亟待学习国外先进的艺术教育经验及理念。缘此，笔者认为，文化课与普教接轨、艺术职业教育专业课与国际接轨的“双接轨”职教模式值得借鉴。当然，“双接轨”说起来容易做起来难，需要学校管理者具备眼光、智慧、毅力和勇气。