摘要
自2009年以来,北京市丰台区职业教育中心学校以骨干专业为抓手,依托校企合作,在有专业特色的人才培养模式方面进行了持续改革、探索。实践中,学校紧紧依托校企合作,依据培养目标和职业人才成长规律,校企共同制订并实施人才培养方案,实现了由学校一方培养向校企双方共同培养转变,形成了校企合力驱动的人才培养机制和独具专业特色的人才培养模式——“员工式”订单人才培养模式,使学校整体教育教学和人才培养水平再上新台阶。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第4期80-81,共2页
Education and Vocation