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浅议小学低年级作文教学
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摘要
众所周知,大多数学生在低年级写作文时,总是语言平淡,三言两语,写不出具体生动的内容,很多老师和家长为此很苦恼,却又想不出好的指导方法。
作者
肖红琼
机构地区
四川省武胜县叶家庵小学
出处
《学园》
2013年第2期136-136,共1页
Academy
关键词
小学低年级
作文教学
学生
家长
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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