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农村中学校本教研有效性的探究
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摘要
开展农村中学校本教研活动,应认真探究问题,寻找切实可行的方法进行解决,使其经常化、制度化。应充分利用有效的校本教研资源,有针对性地开展校本研究,从而确立农村中学有效的校本教研模式,促进农村教育的健康发展。
作者
林颖彬
机构地区
福建省南安市五星中学
出处
《学园》
2013年第3期107-108,共2页
Academy
关键词
农村中学
校本教研
有效性
探究
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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