浅析幸福教育

幸福是人类个体认识到自己的需要得到满足以及理想得到实现而产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。作为教师，笔者认为，适时肯定和激励学生是一种幸福；教师能有效地化解与学生之间的矛盾冲突也是一种幸福；教育教学获得学生的认可亦是一种幸福。