巧设“短板”,让学生演绎精彩

儿童有着强烈的表现欲望，常喜欢找寻别人的错误和缺点，希望通过自己的表现来引起别人的关注。在教学中，教师可以充分利用学生的自我表现心理，有意将教学的重难点设置为自己的“短板”，并故意暴露，让学生不经意地发现并给予帮助，从而培养学生自主学习的热情和自信心。