抓实“读正确”,追求“有感情”——谈谈朗读教学技巧
摘要
新《小学语文课程标准》提到，朗读“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。我认为可以从以下三方面入手：
出处
《教师》
2013年第3期54-54,共1页
Teacher
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