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音标教学趣味性和实效性的探索

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摘要 新《英语课程标准》指出:语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语涮将为有效的口语交际打下良好的基础。在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。
作者 周颖
出处 《教师》 2013年第3期76-76,共1页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1赵春生.2011年版英语新课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2宇文刚.谁说国际音标不能这么学[M]上海:上海外语教育出版社,2009.

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