藏传因明的教育方法及其对思政工作者的启示

造成高校大学生思想政治教育效果不佳的主观原因有两个,一个是教育者的态度不端原因,另一个是能力不足的原因。能力不足的原因主要有四个方面:一是育人者对思想教育规律认识不深刻;二是教育目标不清楚;三是育人者的教育方法不科学;四是教育缺乏鲜明的针对性。藏传因明对教育规律的认识十分深刻,不仅认识到人与人之间的思想和认识差异,还有一套行之有效的教育方法———摄类辩论。并对辩论双方的条件、论点的要求、论据及论证的过程都有明确约束。这样就能有效保证教育效果。藏传因明的教育思想和教育方法,提醒我们要深刻理解思想教育的个性化基础,并把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的目标,以此作为评判是非曲直的标准。在深入了解受教育者的前提下,精心制定和实施教育计划,从而更好地做好高校学生的思想政治教育工作。