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以师生互动提升物理课堂教学效率的探索
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摘要
现如今.物理教学更加倾向于师生互动,教师在课堂教学中要注重活跃课堂气氛,打造学生主宰的课堂。本文以高中物理教学为例,论述师生互动的方式与提升物理教学效率的对策。
作者
鹿敦超
机构地区
山东省肥城市第三中学
出处
《教师》
2013年第1期69-69,共1页
Teacher
关键词
课堂教学效率
高中物理教学
师生互动
课堂气氛
教师
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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