企业需求下的高职订单班英语教学

通过对企业的调研,笔者发现高职院校的订单班在学生听说水平、阅读和写作能力等方面存在问题。根据问卷反馈的结果,结合对订单培养班学生和教师的访谈情况,从教学体制本身出发,对教材、教学、实习、师资等进行分析。