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围绕核心概念展开生物学课堂教学——以“细胞是生命活动的单位”一节为例
被引量：
3
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摘要
以"细胞是生命活动的单位"一节为例,阐述如何确定核心概念,细化次位概念,并围绕核心概念选择有效教学策略开展教学。
作者
李媛
机构地区
北京市第十中学
出处
《生物学通报》
2013年第1期38-40,共3页
Bulletin of Biology
关键词
核心概念教学策略
细胞
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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