小学低年级语文教学“有声作业”益处多多

小学是素质教育的重要阶段，语文是素质教育的重要学科。提升语文教学水平、为小学生未来发展打下坚实的基础。是当下小学语文教学研究的重要课题。在小学低年级语文教学中，传统的课后作业都是“无声作业”。这些作业虽然能够起到巩固新知的作用，但是其固有的模式和无声的学习方法确实存在着一定的弊端。在小学语文尤其是低年级的语文教学中，我们应该寻求突破固有的观念和模式，提倡安排课后“有声作业”。那么，“有声作业”有哪些益处呢？