上“活”物理课 构建高效课堂

物理作为一门初二年级刚加入的学科，对于学生来说既陌生又好奇，它是实施素质教育的重要工具，我们可以借助物理实验来提高学生的动手能力，培养学生的探究意识和应用意识，使学生在物理教学过程中得到全面而健康的发展。但是，这一切作用的实现，都需要被“活”化了的课堂，都是建立在高效的课堂之上的。文章就如何构建高效物理课堂进行了简单介绍，以促使学生能够借助物理学习得到良好的发展。