摘要
越来越严峻的现实催生了人们对于生命的尊重与重视,在高校开展生命教育课程,关注学生的生命成长已经成为社会赋予教育的使命。然而,当前高校生命教育课程内容构成的局限,成了生命教育课程实施中的瓶颈。因此,对生命教育课程内容进行建设性的思考,对于生命教育课程的开展、促进学科发展都有重要的意义。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第3期42-44,共3页
Education and Vocation
基金
2011年度内江师范学院校级科研课题"生命教育视野下的家庭美育研究"的阶段性研究成果。(课题编号:2011NJS-14)
