摘要
目前高职教育"工学结合"教学模式在实施过程中存在一定的不足,表现为学校主动、企业被动的局面。学校缺乏完善"工学结合"的专门管理体系,课程设置不科学,企业参与积极性不高等。为保证"工学结合"教学模式的有效实施,政府政策的大力支持、建立工学结合专业课程教学团队、因地制宜建立教学性实训基地是关键所在。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第3期94-95,共2页
Education and Vocation
基金
常州大学高等职业教育研究院项目"基于‘工学结合’的校企合作教学模式研究"(项目编号:CDGZ20100021)
2010年度常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目"基于教学科研一体化的校企合作教师团队建设研究"(项目编号:K2010329)的阶段性研究成果
