“亮点”即在常识里

每到岁末年初，人们都有一种为做过的事寻求“亮点”的心理。这种心理在许多时候会成为一种普遍的行动。教育领域也不例外，从上到下，从面到点，我们都能看到许多地方透过媒体以各种方式寻求“亮点”、展示“亮点”的努力。这样的努力对总结过去启示未来不无作用，但问题是，许多的“点”并不鲜亮，比如，有地方将增加办学经费、重视发展学前教育、重视教师队伍建设列为教育亮点。甚至有一所中学开展了“校园十大亮点”的评选，其中把眼下最为流行的江南scyle引入早操也列为校园亮点；