利用动态生成演绎课堂精彩

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摘要叶澜教授在她的《新基础教育》理论中，提出了课堂动态生成的观点：“教师只要思想上真正顾及了学生多方面的成长，顾及了生命活动的多面性、师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性，就能发现课堂教学具有生成l生的特点。”课堂生成是师生、生生在互动中，

作者郭银龙

机构地区山西太原市第三实验中学小学部

出处《小学语文教学（园地）》 2013年第1期14-15,共2页

关键词动态生成课堂演绎利用基础教育生命活动组合和教师

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小学语文教学（园地）

2013年第1期

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