习作积累与训练的实践与思考

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摘要习作教学是小学语文教学的重要组成部分，可是反观当前小学生的习作现状，却不尽如人意。究其原因，主要有三个方面：其一，学生缺少习作素材的积累。在平时的习作课上，学生常常是愁眉苦脸，感觉没有话说，交上来的习作往往只是几个词语干巴巴地拼凑在一起。其二，对于习作字数的要求过高。现在的学业测试对于习作基本上都有“不少于400字”或者“不低于800字”等严格的字数要求，

作者周克杰

机构地区江苏东海县山左口中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2013年第1期21-22,共2页

关键词积累训练语文教学小学生组成部分字数

分类号 X173 [环境科学与工程—环境科学]

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小学语文教学（园地）

2013年第1期

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