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丰富识字方法 体验识字乐趣
被引量:
1
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摘要
识字是帮助学生进行阅读和写作的重要前提,同时也是低年级语文教学的重要环节。我们应该及时抓住学生智力发展的最佳阶段,大力挖掘课本中的创新因素,将学生自主识字的积极性激发出来。
作者
乐琰
机构地区
江苏盐城市毓龙路实验学校小学部
出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第1期41-41,共1页
关键词
识字
乐趣
语文教学
智力发展
创新因素
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
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