摘要
随着社会的转型和高等教育的发展,大学生经济弱势群体越来越受到关注,国家助学金已惠及了许多寒门学子。教育者要引导贫困生自立自强,完善贫困生界定原则,确保助学金公平合理发放,体现教育公平原则。在贫困生思想教育工作中要体现人文关怀,在尊重贫困生人格的前提下,指导他们做好职业规划,用朋辈优秀典型事迹激励他们走自强不息之路。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2012年第6期51-53,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度课题:"新时期辽宁省高职院校学生弱势群体的现状调查与扶持政策研究"(JG11EB076)