期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《匆匆》教学实录与评析被引量：1

原文传递

导出

摘要一、风趣识记，自然无痕导课师：同学们，很高兴见到你们，在上课前，我先教你们背一首小诗，小诗有三节，每节有四句，我一次说一节，说完就请你们来背诵，你们敢接受这个考验听力、记忆力和勇气的挑战吗？

作者赵昭(执教) 郑丹(评析) 刘颖(评析) 靳然(评析)

机构地区黑龙江牡丹江市教育教学研究院黑龙江省教育学院

出处《小学语文教学》 2013年第1期4-7,共4页

关键词教学实录《匆匆》记忆力小诗识记同学导课课前

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011版)[Z].北京:北京师范大学出版社,2011:22、2、7、29、10.
2何捷,黄国才(点评).以促进学生发展为本以提升语文素养为魂——《匆匆》教学实录及点评[J].小学语文教学（人物）,2012(10):55-58. 被引量：2

引证文献1

1黄云姬,施茂枝.从阅读教学取向看课程性质之误读——以阅读教学观摩大赛特等奖《匆匆》一课为例[J].语文建设,2013(9):32-35. 被引量：1

二级引证文献1

1叶秀宝.习作教学的核心价值、核心内容与有效教学策略——首届青年教师小学语文观摩活动习作课的启示[J].教育观察,2015,4(13X):47-48. 被引量：1

1王睿.由“教教材”向“用教材教”转变[J].小学语文教学（园地）,2014(1):18-18.
2张丽萍.让个性在语文课堂中飞扬——《匆匆》教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(4):26-27. 被引量：1
3吴忠豪(评析).《匆匆》教学实录[J].黑龙江教育（小学文选版）,2014(4):10-13.
4胡红梅.人教版六年级下册《匆匆》教学实录及反思[J].小学语文,2014(1):91-94.
5闫学.约定[J].教育科学论坛,2003(10):25-25.
6薛法根(执教),吴忠豪(点评).《匆匆》教学实录[J].小学教学设计（语文．品德版）,2014(1):8-12. 被引量：1
7顾建德.当校长该给学校留下点什么[J].中小学教师培训,2009(4):24-26.
8闫学.“老生常谈”话备课——人教版第十一册《匆匆》备课例谈[J].小学语文教师,2006(9):32-37.
9熊海滨.创意在背诵中悄然孕育——《匆匆》备课随想[J].小学教学（语文版）,2008(1):29-29. 被引量：1
10薛法根.匆匆，太匆匆——《匆匆》教学实录[J].小学语文教师,2013(4):26-30.

小学语文教学

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部