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力争走向语文的理想国
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摘要
一、技法与大法中小学教学讲究方法,是因为孩子们在成长过程中,他们的认知心理是不健全的,认知能力是有缺陷的。教师必须具有能够吸引他们、引导他们、调动他们、启发他们、使他们产生浓厚兴趣的教学方法,从而达到让他们有效而愉快地接受知识的目的。
作者
曹文轩
机构地区
北京大学中文系
出处
《小学语文教学》
2013年第1期27-28,共2页
关键词
理想国
语文
中小学教学
成长过程
认知心理
认知能力
教学方法
孩子
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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