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浅谈科学发展观在初中思想品德教学中的渗透运用被引量：1

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摘要本文从初中思想品德学科特点入手,根据科学发展观的基本要求,简要分析了科学发展观在该学科中的渗透运用:一坚持以人为本,教学中尊重学生的学习主体地位;二坚持全面发展,培养学生的综合素质;三坚持协调发展,将"学知识"与"学做人"相融合;四坚持人的可持续发展,帮助学生掌握科学合理的学习方法。

作者郭春

机构地区云南省祥云县云南驿镇第四初级中学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第3期30-30,共1页 Learning Weekly

关键词科学发展观初中思想品德教学渗透运用

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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学周刊（上旬）

2013年第3期

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