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浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
所谓有效性是指通过教师的教学.学生不仅能够掌握知识更能够提高能力.教学的有效性不是以教师传授知识的多少为标准而是以学生在学习过程中所掌握知识的多少以及能力是否得到锻炼为标准。那么.教师在高中数学教学中如何提高有效性呢7笔者从事高中数学教学多年.对如何提高课堂教学的有效性有一定的研究.现总结如下。
作者
卢卫红
机构地区
河北省霸州市第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期36-36,共1页
Learning Weekly
关键词
数学课堂教学
高中数学教学
有效性
传授知识
学习过程
教师
标准
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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