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浅谈初中化学概念的教学技巧
被引量:
2
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摘要
笔者教学初中化学多年,深知概念的教学是初中化学知识的基础,更是教学过程中的重点和难点。如果教师让学生对概念只是死记硬背,会使学生感到化学枯燥乏味,久而久之,造成学生对化学学科的厌烦。因此,化学教师在引导学生进行化学概念训练时,要讲究技巧。
作者
刘金花
机构地区
江西省井冈山市井冈山中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期49-49,共1页
Learning Weekly
关键词
化学概念
教学技巧
初中化学
引导学生
化学教师
化学知识
教学过程
死记硬背
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2013年 第3期
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