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浅谈英语趣味教学法
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摘要
兴趣是最好的老师。开展趣味教学可以为学生营造乐学氛围,引发学生的主动思考与积极参与,对于提高教学效果与学生英语能力具有非常重要的作用。本文结合教学实践对英语趣味教学法展开论述。
作者
朱雅慧
机构地区
河北省蠡县
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期59-59,共1页
Learning Weekly
关键词
英语趣味教学
形象教学法
互动教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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