利用课文语言素材提高学生阅读能力

本文从高中英语阅读教学现状出发,探讨了新课程背景下如何在英语阅读教学中挖掘和利用课文语言素材,通过阅读—讨论—评析—鉴赏相结合的教学方法,提高学生英语的阅读兴趣和阅读能力。