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高中政治课堂教学的几点体会
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摘要
要想让高中政治课堂教学高效,教师就必须重视学生的主体地位和作用,注重联系社会热点,创设问题情境,激发学生浓厚的学习兴趣,并采取灵活多样的评价机制。
作者
彭玉丽
张志学
机构地区
山东省寿光市圣都中学
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第3期90-90,共1页
Learning Weekly
关键词
课堂教学
社会热点
学习兴趣
评价机制
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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