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初中英语教学中如何提高学生的听说读写能力
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摘要
初中英语课程标准提出,在初中阶段的课程教学中要注重培养学生听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。这要求我们改变以往过于重视学生书面成绩,重读写、轻听说的教学倾向,为学生营造利于英语学习的教学环境,调动学生学习英语的积极性,引导学生主动参与,促进学生英语听、说、读、写能力的全面发展。
作者
刘莉
机构地区
河北省抚宁县牛头崖镇枣园中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期97-97,共1页
Learning Weekly
关键词
学生主动参与
初中英语教学
听说读写能力
英语课程标准
综合运用能力
课程教学
初中阶段
教学环境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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