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让数学课腾飞起来
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摘要
教师要依据学生的认知水平、教材特点、教学目标,将教科书与电教手段有机结合,精心选择、设置行之有效的教学方法,并注意随时调整、补充,通过电化教学让数学课真正腾飞起来。
作者
钱利权
机构地区
河北省正定县南楼中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期116-117,共2页
Learning Weekly
关键词
数学模型
腾飞起来
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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