分层目标教学法在中职计算机专业教学中的应用

21世纪中国的教育理念和教学方法要逐渐树立起以＂教师为主导,学生为主体＂的教学原则。然而,在我国的中职教育中,很多地方仍然存在着＂黑板＋课本＂的教学模式。这种教学模式往往只关注学生整体的教学效果,而忽视学生个体的差异。针对这一现状,为了有效地组织教学,我在多年的计算机专业教学实践中,采用了分层目标教学法。