行为导向教学法在职业学校礼仪课堂的运用初探

本文从运用行为导向教学法的背景、如何合理运用行为导向教学法以及自身在《社交礼仪》教学实践中的探索三个方面阐述了自己对行为导向教学法的理解。认为在教学实际中要运用一切可以利用的道具,为学生创设情境,让学生动起来,让学生去尝试自己的想法,并通过向老师咨询最终达到目的——会做。