让历史课堂教学更完美

下载PDF

导出

摘要让历史课堂教学更完美,是每位历史教师孜孜以求并不断努力的目标,历史教师应如何做,才能实现这个目标呢?概括起来,主要包括四个要素:一要有越来越热爱自己的教学工作之感;二要带着爱心去上课;三要精心打造适合自己学生学习,适合自己教学的课堂教学设计,绝不要受教材的束缚;四要正确选择和利用课堂教学方法,充分调动学生的学习兴趣,激发求知欲。

作者吴利华徐建国

机构地区安徽颍上一中

出处《科技信息》 2013年第2期354-354,共1页 Science & Technology Information

关键词历史课堂教学完美

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王靖.让课堂活起来让学生动起来[J].小学教学参考（综合版）,2006(12):38-38. 被引量：1
2张丽丽.课堂教学要“活而不乱”[J].课程教育研究,2013(12):14-15.
3滕步翠.浅谈思品课教学中素质教育的实施[J].小学生（教学实践）,2010(10):19-20.
4晏云霞.谈为师者的层次和境界[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2003(4):107-107.
5李久林.高效课堂里的“五导”[J].神州,2010(11Z):21-21.
6田冬梅.精心打造理想的课堂[J].中国德育,2014,9(14):70-72.
7冯淑芝.精心打造高效课堂[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(8):63-63.
8杨玉青.我在磨课中成长[J].中小学教学研究,2007,8(9):61-62.
9於宪学.浅谈如何打造小学数学高效课堂[J].读写算（教育导刊）,2015,0(8):82-82.
10杨兴美,常存强,段意梅.新教师在体育教学中怎样正确选择教学方法[J].考试周刊,2009(14):138-138.

科技信息

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让历史课堂教学更完美

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史