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教育应着眼于学生的身份建构
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摘要
教育有很多目标和任务,其中一个最重要的目标和任务是实现学生的身份建构。而在学生诸多身份中,教育不能只偏重于社会身份的建构,而忽视学生文化身份的建构。只有把学生文化身份的建构作为教育的核心目标,把合作型学习作为文化身份建构的最佳方式,我国教育才有可能摆脱困境。
作者
程然
机构地区
如皋高等师范学校
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第1期21-22,共2页
Education Exploration
关键词
教育
社会身份
文化身份
建构
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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