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论“马克思主义基本原理概论”课教学改革中的三个转换 被引量：4

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摘要 "马克思主义基本原理概论"课教学改革是由其自身性质和当前需要决定的,具有必然性。其教学改革的核心和重点应体现为实现三个转换:教学主旨由"理论灌输型"向"实践应用型"转换,教学内容由"分散单一型"向"整体统一型"转换,教学模式由"教师本位型"向"学生本位型"转换。
作者 王辉
机构地区 河南工程学院人文与社会科学学院
出处 《教育探索》 北大核心 2013年第1期108-110,共3页 Education Exploration
基金 河南工程学院博士基金项目(D2012039)
关键词 马克思主义基本原理概论 教学改革 三个“转换”
分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献23

  • 1张林英.开放式理念下高校思想政治教育模式构建探析[J].教育探索,2008(1):113-114. 被引量：4
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  • 8逢锦聚.《马克思主义基本原理概论》编写的有关问题.思想理论教育导刊,.
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  • 10.马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995..

共引文献146

同被引文献56

引证文献4

二级引证文献6

教育探索
2013年 第1期

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