健康教育路径在糖尿病患者中应用的效果观察

目的探讨应用健康教育路径对住院糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将360例住院糖尿病患者随机分为对照组和实验组，每组各180例，分别采用传统的健康教育方法和健康教育路径的方法，观察比较两组患者低血糖反应发生的情况、血糖达标情况、糖尿病知识及技能的掌握，以及患者对护理工作的满意度。结果实验组患者低血糖发生率明显低于对照组，而血糖达标情况、糖尿病知识及技能掌握情况，以及对护理工作的满意度均明显优于对照组（P〈0．05），差异有统计学意义。结论健康教育路径的实施，使健康教育制度化、具体化和规范化，提高了护理质量，有利于健康教育的贯彻实施，是一种值得推广的健康教育形式。