摘要
传统儒学德育内容主要表现在为道与为学两方面,但在不同历史时期,二者的偏重有所不同。为道主要强调德育重在获得关于人伦道德的知识与能力;为学重在说明德育主要学习关于自然的知识与能力。传统儒学德育思想在先秦、两宋及清代的历史演变,可看作一个由肯定而否定、再否定之否定的发展历程。它必将继续向前发展,并焕发应有的现代生命活力。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2013年第1期138-140,共3页
Education Review
基金
国家社会科学基金西部项目"戴震道德哲学研究"的成果
批准文号12XZX010
教育部人文社会科学规划基金项目"儒学(慎独)传统与网络道德教育创新研究"的成果
批准文号12YJA710093