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高校图书馆数据库培训实践的现状与反思
被引量：
9
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摘要
如何引导和帮助读者充分利用数据库是高校图书馆一直探讨的热题。概述了"基于问题的学习"(PBL)理论,分析各高校图书馆数据库培训实践工作的现状,并以沈阳师范大学图书馆以例,阐述"基于问题的学习"理论在数据库培训实践工作中的应用。
作者
刘偲偲
机构地区
沈阳师范大学图书馆
出处
《图书馆学刊》
2013年第1期88-89,共2页
Journal of Library Science
关键词
基于问题的学习
高校图书馆
数据库培训
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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