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精英抑或大众--几种高中教育价值取向述评 被引量：1

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摘要 教育发展不可能回避价值取向问题。我国高中教育的发展关键在于明确其价值取向。历史上出现的经济取向、政治取向和教育取向的各种流派,各自偏重"精英"与"大众"一端。我国高中教育的价值选择也应当借鉴世界各国的经验教训,超越"精英"与"大众"之争,在整合经济、政治和教育取向的基础上探寻自己的发展之路。
作者 段会冬 袁桂林
机构地区 海南师范大学教育科学学院 北京师范大学教育学部
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第2期18-22,共5页 Journal of Shanghai Educational Research
基金 2010年度教育部哲学社会科学重大攻关项目“普通高中多样化发展研究”研究成果之一,项目主持人:袁桂林教授,项目批准号:10JZD0037
关键词 精英 大众 价值取向 高中教育
分类号 G639.20 [文化科学—教育学]
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参考文献14

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引证文献1

二级引证文献1

上海教育科研
2013年 第2期

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