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关于普通高校开设民族文学类课程的思考

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摘要 民族文学类课程在普通高校的开设方兴未艾。在普通高校开设民族文学类课程具有多重意义:其一,设置此类课程有助于完善中文系课程结构;其二,学生学习民族文学,是一个不断同化——顺应的学习过程,有利于拓展其知识面,提升认知水平;其三,对于多民族文学的学习,使得民、汉学子"各美其美、美人之美、美美与共",能够促进校园和谐,更好地传承中华民族共有的精神文化。在教学实践方面,论文从教材选用、课程设置、教学方法等方面论证了课程开设的可行性与具体策略。
作者 刘嘉伟
出处 《阿坝师范高等专科学校学报》 2013年第1期97-100,共4页 Journal of Aba Teachers College
基金 江苏师范大学校级教育教学研究课题(XJG201270)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杨义.重绘中国文学地图通释[M]北京:当代中国出版社,2007.
  • 2梁庭望;汪立珍;尹晓琳.中国民族文学研究60年[M]北京:中央民族大学出版社,2010.
  • 3马克思;恩格斯.神圣家族(1844年9月-11月)[A]北京:人民出版社,1957.
  • 4陈春勤.羌族历史文献整理研究的内容与意义[J].阿坝师范高等专科学校学报,2012,29(2):8-10. 被引量:3

二级参考文献2

  • 1张舜徽.中国文献学[M].上海:上海古籍出版社,2009.
  • 2[元]马端临.文献通考[M].北京:中华书局,1986.

共引文献2

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