期刊文献+

构建诗意课堂的几点思索与尝试 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 教育是一项充满阳光的诗意般的事业,教师应该追求诗意般的课堂教学。诗意课堂的构建是教师通过本色阅读来解读文本,在智慧挖掘文本内涵后,形成教学思路,在诗意言说的精彩中,实现和谐民主的师生互动。诗意课堂充分发挥学生的主观能动性,在品味精彩瞬间的同时,引领他们走过青春的人生航程。
作者 杨丽娜
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第1期53-54,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献4

  • 1罗恩菲德.创造与心智的成长[M]长沙:湖南美术出版社,1993.
  • 2季羡林.季羡林说国学[M]北京:中国书店,2007.
  • 3金生弘.理解与教育[M]北京:教育科学出版社,1997.
  • 4王一川.意义的瞬间生成[M]济南:山东文艺出版社,1988.

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部