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论高中语文课堂文本拓展教学的有效性原则——以苏教版高中必修教材为例

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摘要 文本拓展是高中语文教师在课堂教学中常用的教学手段,切实有效的文本拓展确实可以帮助学生深层理解文意,拓宽知识面并开拓思维领域。那么,如何才能保证文本拓展的有效性呢?笔者认为高中语文课堂文本拓展教学应当遵循求实、有度、平衡、艺术这四点原则。
作者 吴玉南
机构地区 扬州大学文学院
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第1期69-70,共2页 Modern Chinese
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二级参考文献1

  • 1.《叶圣陶教育文集》[M].人民教育出版社,1994年版..

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