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浅谈中学语文教师如何把握教材
被引量:
1
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摘要
为了正确把握教材,提高语文教学效果,在长期语文教学探索中,笔者认为语文教师把握教材,需认真钻研课程标准,避免教学无章可循;需整体通览教材,做到全局在胸;需疏通教材,扫除教学障碍;需熟记精彩片断、名言警句,调动学生学习积极性;需广泛阅读,为我所用,提高驾驭教材的能力。
作者
吴少桂
机构地区
陕西省安康市平利县八仙中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第1期71-72,共2页
Modern Chinese
关键词
中学语文教师
教材
教学效果
学习积极性
教学探索
课程标准
教学障碍
名言警句
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第1期
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