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让课堂成为美的发源地

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摘要 罗丹曾说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"美,对于现今的中学生而言有着不同的理解,有人以形貌昳丽为美,有人以个性张扬为美,有人以花枝招展为美。学生的心智发展尚未完全成熟,对美的感受往往比较片面、武断、肤浅、狭隘。那我们该如何引导学生去关注内在的心灵,注重文化底蕴的沉淀,引导他们去发现生活中的美呢?
作者 张灼花
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第1期85-86,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献5

  • 1鲜正鹏.思想品德课教学与美育教育[J]科海故事博览@科教论坛,2010(10).
  • 2向川.美育教育在语文教学中的渗透[J]科海故事博览@科教论坛,2010(07).
  • 3班华;高谦民.今天,我们怎样做好班主任[M]上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 4周霞.“育”的缺失与召唤——中国当代美育探讨[J].毕节学院学报(综合版),2008,26(5):100-104. 被引量:2
  • 5邵宗杰.教学育[M]上海:华东师范大学出版社,2006.

共引文献1

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