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独生代:争议难挡成长
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摘要
对独生代的争议折射的不是一代人和另一代人之间素质的高下,而是他们之间价值观的差异。引导独生代的价值成长,是独生代教育的关键。
作者
马子恩
刘烨
李书华
出处
《中国德育》
2013年第1期15-20,共6页
Moral Education China
关键词
南京大学
系主任
社会学
独生子女
教授
成长
“问题儿童”
问题青少年
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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