二语习得中显性与隐性教学方式浅议

近来,有关二语显性教学与隐性教学的争议越来越激烈。母语和二语习得者在语言环境、年龄、认知能力和过程上都存在差异,适用于母语习得的隐性教学并不完全适用于二语学习。二语显性教学优势主要在于其经济性与创造性:它可以充分利用学习者较完善的逻辑思维能力从而使二语学习更经济,也可以帮助学习者自觉运用语言,使学习者具有某种程度上的语言创造能力。